Educateur(trice) spécialisé(e), moniteur(trice) spécialisé(e) (H/F)
ITEP OREAG BORDEAUX CENTRE · 33 - BORDEAUX · Publiée le 2026-10-20
CDI · junior · Temps plein
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Horaires : Poste de jour, sans travail de nuit ni week-end. Amplitude horaire entre 7h et 22h, selon le planning de l'unité. Finalité du poste Sous l'autorité du chef de service, l'éducateur spécialisé assure l'accompagnement éducatif individualisé et collectif des adolescents accueillis en internat. Il contribue à l'élaboration, à la mise en œuvre et au suivi du projet personnalisé d'accompagnement, en articulation avec les pôles thérapeutique, éducatif et pédagogique. Missions principales - Accompagner les adolescents dans les temps de vie quotidienne : repas, hygiène, temps libres, trajets, activités et coucher. - Créer une relation éducative de confiance, sécurisante et adaptée à l'adolescence. - Installer un cadre clair, des repères et des limites cohérentes, dans une posture bienveillante. - Accompagner les jeunes dans la gestion des émotions, des conflits et des situations de crise. - Être éducateur référent d'un ou plusieurs jeunes : suivi du projet personnalisé, observations, bilans et contributions aux synthèses. - Concevoir et animer des activités éducatives, culturelles, sportives ou de loisirs adaptées au groupe et aux besoins individuels. - Soutenir l'autonomie, la socialisation, l'estime de soi et l'inclusion scolaire et sociale des adolescents. - Maintenir un lien régulier avec les familles ou représentants légaux, dans une posture de coopération et de soutien à la parentalité. - Travailler en équipe pluridisciplinaire avec les professionnels thérapeutiques, pédagogiques et éducatifs. - Rédiger les écrits professionnels nécessaires : observations, comptes rendus, bilans et contributions aux projets personnalisés. Profil recherché - Diplôme d'État d'éducateur spécialisé ou moniteur éducateur exigé. - Expérience souhaitée auprès d'adolescents présentant des troubles du comportement ou des difficultés psychiques, scolaires et sociales. - Connaissance du fonctionnement d'un DITEP appréciée. - Capacité à travailler en équipe, à coopérer avec les familles et à gérer des situations complexes avec calme et recul. - Qualités rédactionnelles, sens de l'observation, rigueur et respect de la confidentialité. - Aptitude à instaurer une autorité éducative bienveillante, stable et ajustée.Le profil
Souhaité : Connaissance des principes de la bientraitance Souhaité : Connaissances de base des pathologies, du handicap et du vieillissement Souhaité : Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne Souhaité : Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne Souhaité : Coconstruire avec la personne ou son représentant, un projet d'accompagnement à partir d'une analyse partagée de la situation Souhaité : Collaborer avec des équipes multidisciplinaires Souhaité : Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée Souhaité : Communiquer efficacement avec l'équipe pour assurer la cohérence du travail Souhaité : Concevoir un projet éducatif Souhaité : Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes Souhaité : Evaluer le projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe Souhaité : Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée Souhaité : Favoriser l'entente, la collaboration Souhaité : Gérer des situations de crise ou d'urgence Souhaité : Gérer une situation conflictuelle Souhaité : Maintenir et faciliter l'inclusion des personnes accompagnées pour éviter l'isolement social Souhaité : Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles Souhaité : Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier Souhaité : Respecter les règles d'éthique et de déontologieVérifiez votre CV pour ce poste, préparez votre candidature et gardez-la dans votre suivi.